2019國小組全國第二名-高雄市民權國小 徐辰愷 2019國小組全國第二名-高雄市民權國小 徐辰愷作品說明 地球上有著許多讓我們生活更方便舒適的能源,在這開採和製作的過程當中會產生許多的濃煙,這些汙染已經嚴重影響我們的身體健康及居住環境,希望每個人都可以重視這些污染,不要置身事外,而對於地球的能源我們應該更加珍惜。 [閱讀更多]
2019國小組全國第二名-臺南市鹽水國小 黃宜婷 2019國小組全國第二名-臺南市鹽水國小 黃宜婷作品說明 掙扎中!冰川加速融化,北極熊命運譜哀歌! 氣候變遷影響了地球許多的物種,無家可歸、骨瘦如材的北極熊更讓人心疼。 [閱讀更多]
2019國小組全國第三名-花蓮縣明義國小 謝承峻 2019國小組全國第三名-花蓮縣明義國小 謝承峻作品說明 我們只有一個地球,但是卻因為過度使用石化燃料,造成二氧化碳濃度上升,造成地球暖化。地球暖化又使得全球氣候極端化,有些地區的平均氣溫、以及海水溫度也跟著上升。 [閱讀更多]
2019國小組全國第三名-彰化縣馬興國小 謝沛辰 2019國小組全國第三名-彰化縣馬興國小 謝沛辰作品說明 近年來,工廠不斷的增加,工廠增加,污水也跟著增加,原本清澈的小溪,變的臭氣沖天,人類常把垃圾隨地亂丟,眼不見為淨,地球上的垃圾到處可見…… [閱讀更多]
2019國小組全國第三名-屏東縣崇華雙語小學 黃維倫 2019國小組全國第三名-屏東縣崇華雙語小學 黃維倫 作品說明 我會畫這張畫的原因是,我要讓大家知道不要隨便排放汙染的氣體,不然會造成汙染,北極和南極的冰山會融化,北極熊和企鵝都會死亡,也會降下汙染的雨,對我們人類的健康也會有很大的危害, [閱讀更多]
2019國小組全國第一名-桃園市莊敬國小 張紫甯 2019國小組全國第一名-桃園市莊敬國小 張紫甯作品說明 氣候變遷誰知道?!從餐桌上的蜂蜜出發想想地球的生態危機。愛因斯坦說:「蜜蜂若從地表消失,人類活不過四年。」 [閱讀更多]
2019國中組全國第二名-臺中市五權國中 卓姝邑 2019國中組全國第二名-臺中市五權國中 卓姝邑作品說明 我的創作主題有感於一個新聞,敘述南極的皇帝企鵝繁殖數量大減。企鵝必須仰賴穩固的海冰才能繁殖,因地球暖化,造成其生活環境的改變,使得企鵝的生存面臨了很大的威脅。 [閱讀更多]
2019國中組全國第二名-桃園市石門國中 宋姿嫻 2019國中組全國第二名-桃園市石門國中 宋姿嫻作品說明 氣候變化不停,隨著人類對環境的衝擊程度增加,維持地球生命的系統正產生大規模的改變。 [閱讀更多]
2019國中組全國第二名-新竹縣竹東國中 賴彥妤 2019國中組全國第二名-新竹縣竹東國中 賴彥妤作品說明 氣候隨著環境污染和能源浪費而日益暖化,唯有珍惜環境資源、省水、省電、省能源,才能讓北極熊和候鳥都有家可回,暖化危機減到最小化。 作者 賴彥妤 | 新竹縣竹東國中 指導老師: 李美芳
2019國中組全國第三名海外組-雅加達臺灣學校 趙瑜安 2019國中組全國第三名海外組-雅加達臺灣學校 趙瑜安作品說明 天、地和水往往與生物的存活有著重大的關係,擁有宜人的氣候、肥沃的土壤和乾淨的水源我們才能有良好的生活環境。 [閱讀更多]
2019國中組全國第三名-臺中市中港高級中學國中部 陳泳希 2019國中組全國第三名-臺中市中港高級中學國中部 陳泳希 作品說明 圖上開了洞的地球代表來不及挽回的生態破壞;動物作為人的賺錢工具,牠們的一生滿足了人類各式各樣的需求,即使離開的地球或是換了個地方,只要不能將心比心,眼前的悲劇只會延續。 [閱讀更多]
2019國中組全國第一名-宜蘭縣中華國中 吳祈禕 2019國中組全國第一名-宜蘭縣中華國中 吳祈禕作品說明 我以塑膠袋做成一隻鯊魚,來呼應人類不應再破壞環境。使得海洋生物的滅絕,環境的污染,想藉由這張圖來盡一點自己的力量,可以讓人們有所醒思。 作者 吳祈禕 | 宜蘭縣中華國中 指導老師: 吳長哲